生徒日盈門(mén)，饑坐列鴈鵝

出自宋代歐陽(yáng)修《讀徂徠集》：

徂徠魯東山，石子居山阿。
魯人之所瞻，子與山嵯峨。
今子其死矣，東山復(fù)誰(shuí)過(guò)。
精魄已埋沒(méi)，文章豈能磨。
壽命雖不長(zhǎng)，所得固已多。
舊稿偶自錄，滄溟之一蠡。
其余誰(shuí)付與，散失存幾何。
存之警后世，古監(jiān)照妖魔。
子生誠(chéng)多難，憂患靡不罹。
宦學(xué)三十年，六經(jīng)老妍摩。
問(wèn)胡所專(zhuān)心，仁義丘與軻。
揚(yáng)雄韓愈氏，此外豈知他。
尤勇攻佛老，奮筆如揮戈。
不量敵眾寡，膽大身幺麼。
往年遭母喪，泣血走岷峨。
垢面跣雙足，鋤犁事田坡。
至今鄉(xiāng)里化，孝悌勤蠶禾。
昨者來(lái)太學(xué)，青衫踏朝靴。
陳詩(shī)頌圣德，厥聲續(xù)猗那。
羔鴈聘黃曦，曦驚走鄰家。
施為可怪駭，世俗安委蛇。
謗口由此起，中之若飛梭。
上賴(lài)天子明，不掛網(wǎng)者羅。
憶在太學(xué)年，大雪如翻波。
生徒日盈門(mén)，饑坐列鴈鵝。
弦誦聒鄰里，唐虞賡詠歌。
常續(xù)最高第，騫游各名科。
豈止學(xué)者師，謂宜國(guó)之皤。
夭壽反仁鄙，誰(shuí)尸此偏頗。
不知呶呶者，又忍加詆訶。
圣賢要久遠(yuǎn)，毀譽(yù)暫諠嘩。
生為舉世疾，死也魯人嗟。
作詩(shī)遺魯社，祠子以為歌。

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注釋參考

生徒

(1).學(xué)生；門(mén)徒?！逗鬂h書(shū)·馬融傳》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳紗帳，前授生徒，后列女樂(lè)?！?宋歐陽(yáng)修《舉留胡瑗管勾太學(xué)狀》：“然臣等竊見(jiàn)國(guó)家自置太學(xué)十?dāng)?shù)年間，生徒日盛，常至三四百人?！?金元好問(wèn) 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能?！?郭沫若《盲腸炎·一個(gè)偉大的教訓(xùn)》：“我自己對(duì)于經(jīng)濟(jì)的智識(shí)，原不過(guò)是一個(gè)初等小學(xué)的生徒，我的見(jiàn)解當(dāng)然是不能作數(shù)?！?/p>

(2). 唐代科舉取士制度之一?！缎绿茣?shū)·選舉志上》：“取士之科，多因隋舊，然其大要有三：由學(xué)館者曰生徒；由州縣者曰鄉(xiāng)貢；皆升于有司而進(jìn)退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉。”